0.小学语文低年级趣味识字的方法小学语文低年级趣味识字的方法 您是不是也遇到过这样的场景:教孩子认字时,他盯着书本发呆,刚教过的字转眼就忘,写作业时把"木"写成"禾",把"己"写成"已"?低年级孩子识字难、记字苦,成了不少家长辅导作业时的"心头大患"。其实,识字本身并不枯燥,只是我们常常忽略了孩子"爱玩"的天性。今天这篇文章,就结合儿童jvzquC41yy}/srszwg9777hqo1lbppkc16:5;B70jvsm

1.低年级快乐识字教学12篇(全文)卡罗琳说:“孩子们的工作就是游戏, 在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。”游戏能增强识字的趣味, 而且爱玩是孩子们的天性。在近十年的教学实践中, 我亲身感受到游戏对学生学习产生的神奇魔力。游戏是学生最喜欢、最乐于接受的学习形式。所以, 我认为依据学生的身心特点和认知规律, 让学生在玩中学, 在学中jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5jmn~jy5t7;;{0jvsm